Sosialisasi Penggunaan Alat Praktikum Mahasiswa Pendidikan Geografi Melalui Digital Learning Guide
DOI:
https://doi.org/10.55506/arch.v5i2.269Keywords:
Pembelajaran Digital, Alat Praktis, Pendidikan GeografiAbstract
Latar Belakang: Masalah utama yang dihadapi guru di sekolah adalah kurangnya kecakapan dalam menggunakan alat-alat praktikum pada mata pelajaran Geografi. Salah satu penyebabnya adalah karena tidak tersedianya alat di laboratorium saat menjadi mahasiswa, sehingga kurang memiliki pengalaman dan pengetahuan tentang penggunaan alat-alat praktikum Geografi. Tujuan: Meningkatkan pengetahuan mahasiswa jurusan pendidkan Geografi Universitas Halu Oleo sebagai calon guru profesional tentang penggunaan alat-alat praktikum Geografi. Metode: Metode pelaksanaan kegiatan pengabdian ini menggunakan pendekatan partisipatif dan edukatif melalui sosialisasi. Hasil: Melalui kegiatan pengabdian ini, pengetahuan mahasiswa terkait penggunaan alat-alat praktikum dapat ditingkatkan. Hal ini diketahui melalui perbandingan hasil pretest dan posttest. Mahasiswa juga merasakan pengalaman belajar yang menyenangkan dan dapat mempelajarinya kembali dimana saja karena video pelatihan mudah diakses melalui Instagram. Kesimpulan: Sosialisasi penggunaan alat praktikum yang dilakukan melalui digital learning guide dapat meningkatkan pengetahuan mahasiswa terkait penggunaan alat-alat praktikum Grografi.
Downloads
References
Al-Anshori, D.D.,Maslahah, S.,Utami, Y.T.,Aningrum,R. Irmawanti. (2026). Sosialisaso Hak dan Peran Penyandang Disabilitas untuk Peningkatan Kesadaran Berpendidikan Masyarakat Pesisir Laut. ARCHIVE : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5 (2), 278-288. https://doi.org/10.55506/arch.v5i2.249 DOI: https://doi.org/10.55506/arch.v5i2.249
Basuki, Haryati, T., Nurkolis. (2024). The Influence of Teacher Professionalism on the Quality of Sekolah Penggerak in Junior High Schools. Belajea Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 227-240. https://doi.org/10.29240/belajea.v9i2.13069.
Fahmi, M.R., Purwanto., Bachri, S. (2024) . Integrasi Google Earth Engine ke dalam modul pembelajaran digital: Meningkatkan pemahaman fenomena kekeringanpadasiswa geografi. GEOMEDIA Majalah Ilmiah dan Informasi Legeografian, 22 (2), 213-228. https://doi.org/10.21831/gm.v22i2.78108 DOI: https://doi.org/10.21831/gm.v22i2.78108
Faizah, L.N., Marmoah, S., Hadiyah (2017). Analisis permasalahan praktikum pada pembelajaran IPA kelas V di madrasah ibtidaiyah. Didaktika Dwija Indria, 9 (1), 88–92. https://doi.org/10.20961/ddi.v9i1.49898 DOI: https://doi.org/10.20961/ddi.v9i1.49898
Fauziah, A.N., Rosidiana, L. (2017). Keterampilan Guru IPA dalam Membuat Alat Peraga Sederhana. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 1(2), 76-79. https://doi.org/10.26740/jppipa.v1n2.p76-79 DOI: https://doi.org/10.26740/jppipa.v1n2.p76-79
Harapan Bunda R., Hardianto., Aida, V., Septiani, L.D., Rahayu, P. (2025). PKM Literasi AI: Pelatihan Penggunaan Gemini Sebagai Media Presentasi Interaktif Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5 (1), 140-147. https://doi.org/10.52622/mejuajuajabdimas.v5i1.267 DOI: https://doi.org/10.52622/mejuajuajabdimas.v5i1.263
Harudu, Amaluddin, L.O., Irsan, L.M. Pelatihan Sistem Informasi Geografi Untuk Meningkatkan Kualifikasi Guru Geografi di SMA/MA Sekota Kendari. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5 (3), 2952-2960. http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i3.3241
Kandriasari, A., Yulianti, Y., Febriana R., Nordin, R.M., (2023). Development Of Practicum Learning Models Assisted with Practice Guide Videos. Jurnal Teknologi Pendidikan. 25 (2), 246-256. https://doi.org/10.21009/jtp.v25i2.34678 DOI: https://doi.org/10.21009/jtp.v25i2.34678
Maullidiana,K., Mulyani, E.S., Atikan,C.(2023). Pengaruh Profesionalieme Guru Terhadap Kualiatas Pendidikan. Jurnal of Education Research, 4(4), 1731-1736. https://doi.org/10.37985/jer.v4i4.519 DOI: https://doi.org/10.37985/jer.v4i4.519
Meriyanti. (2025). Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru Terhadap Keberhasilan Pembelajaran. Pijar :Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. 3 (2), 216-224. https://doi.org/10.58540/pijar.v3i2.849 DOI: https://doi.org/10.58540/pijar.v3i2.849
Panjaitan, B.R., Ningrum, E., Waluya, B. (2023). Digital Learning Tools in Geography Education: A Systematic Literature Review. The Eurasia Proceeding of Educational and Social Science, 33 (1), 135-143. https://doi.org/10.55549/epess.1413355 DOI: https://doi.org/10.55549/epess.1413355
Rakhman, K.A., Saraha, A.R., Sugrah, N. Pengembangan video penggunaan alat gelas laboratorium kimia di universitas. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 3 (2), 161-171. https://doi.org/10.21831/jipi.v3i2.15667 DOI: https://doi.org/10.21831/jipi.v3i2.15667
Rosidin, U., Maulina, D., Suana, W.(2023). Pelatihan Pengelolaan Laboratorium dan Penggunaan Alat Peraga IPA bagi Guru-Guru IPA di SMP/MTs se-Kota Bandar Lampung. Pengabdian Masyarakat MIPA dan Pendidikan MIPA,7(1), 95-102. https://doi.org/10.21831/jpmmp.v7i2.27316 DOI: https://doi.org/10.21831/jpmmp.v7i2.27316
Rozak, A. 2024. Optimalisasi Metode Pembelajaran Aktif untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam. Ar Rasyiid : Jurnal of Islamic Studies, 2(2) , 49-59. https://doi.org/10.70367/arrasyiid.v2i2.19 DOI: https://doi.org/10.70367/arrasyiid.v2i2.19
Wirani, Y., Nabarian, T., & Romadhon, M. S. (2021). Evaluation of continued use on Kahoot! As a gamification-based learning platform from the perspective of Indonesia students. Procedia Computer Science, 197(2021), 545–556. https://doi.org/10.1016/j.procs.2021.12.172 DOI: https://doi.org/10.1016/j.procs.2021.12.172
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Rahmawati Nurkarima, Amniar Ati, Alfiani Dwi Astuti, Andi Sulia Sudirman, Nur Hasanah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1. Hak cipta atas artikel apa pun dipegang oleh penulisnya.
2. Penulis memberikan jurnal, hak publikasi pertama dengan karya yang dilisensikan secara bersamaan di bawah Lisensi Atribusi Creative Commons yang memungkinkan orang lain untuk membagikan karya dengan pengakuan atas kepenulisan dan publikasi awal karya tersebut dalam jurnal ini.
3. Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan dari publikasi awalnya di jurnal ini.
4. Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena hal itu dapat mengarah pada pertukaran yang produktif, serta kutipan yang lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan.
5. Artikel dan materi terkait yang diterbitkan didistribusikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0
